Coding Galaxy: Junior

21世紀計算思維必備學習方案

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教育方案深受教育界及科技界肯定

銀河程式設計師屢獲教育界及科技界殊榮,並取得 Education Alliance Finland 優質教育認證,其評核標準獲芬蘭赫爾辛基大學教育研究者認可,證實銀河程式設計師能夠提高學習效率

多元學習模式 打好計算思維基礎

非電子活動教材課程配備完善,線下教學指引及活動工作紙,助老師展開課室教學和討論,課後更可在線上數據分析平台,掌握並跟進學生學習進度。
電子自學應用程式應用程式簡單易用,以遊戲化的方式誘發學習動機,契合現代學生的學習模式。程式內置學習報告,方便學生和家長查閱成績。
靈活學習模式課程靈活多變,讓學習不局限於課堂,課餘時間學生亦可通過應用程式自主學習,甚或參與課外課程,全面掌握計算思維。
合作伙伴與香港大學教育學院教授合作,以落實使用Coding Galaxy的本地小學作試點,研究編程教育中用遊戲學習或評估的成效。

計算思維學習

課程共 3 個級別, 學習內容連結大量日常生活例子,學生能夠更容易地理解抽象的計算思維概念。

基礎級

適合 5 – 7 歲學生(不需任何已有知識),共 16 小時

重點概念

序列

循環

事件

除錯

拆解

平行

學習重點

初步認識編程及計算思維概念

應用序列概念解釋日常生活

有條理地分析簡單問題

根據計劃內容預測執行結果

根據執行結果修改方案

認識「循環」結構及其用法

初級

適合 8 歲或以上學生(不需任何已有知識),共 16 小時

重點概念

序列

循環

事件

除錯

拆解

模式識辨

平行

學習重點

應用編程及計算思維概念

使用拆解法分析問題並制訂解決方案

根據執行結果修正及改良方案

識別重複出現的模式並使用「循環」結構簡化方案

高級

適合 8 歲或以上學生(不需任何已有知識),共 16 小時

重點概念

循環

事件

條件及分支

模組

除錯

拆解

模式識辨

摘要取捨

學習重點

綜合應用計算思維概念,靈活解決複雜問題

使用流程圖展示問題解決方案

使用「條件」結構改良解決方案

認識「模組」及其用法

縱向拆解問題,抽象理解問題並從高階制訂方案

國際標準

銀河程式設計師的內容符合多個國際電腦科學教學的標準,集中培訓學生計算思維、協作能力和基本程式設計概念。 其中符合的標準包括CSTA (Computer Science Teachers Association),即電腦科學教師協會—為全球電腦科學教師制定標準、進行教師培訓、舉辦行業會議之機構。CSTA 制定之標準,將K-12 階段電腦科學學習分為 3 個等級,並根據各個等級對學生水準和要求訂立標準。 以下是銀河程式設計師達標的項目:

L1:3.CT.1

Use technology resources (e.g. puzzles, logical thinking programs) to solve age-appropriate problems

L1:6.CT.1

Understand and use the basic steps in algorithmic problem-solving (e.g., problem statement and exploration, examination of sample instances, design, implementation and testing).

L1:6.CT.2

Develop a simple understanding of an algorithm (e.g., search, sequence of events or sorting) using computer-free exercises.

L2.CT.1

Use the basic steps in algorithmic problem-solving to design solutions (e.g., problem statement and exploration, examination of sample instances, design, implementing a solution, testing and evaluation).

L2.CT.2

Describe the process of parallelization as it relates to problem solving.

L2.CT.3

Define an algorithm as a sequence of instructions that can be processed by a computer.

L2.CT.4

Evaluate ways that different algorithms may be used to solve the same problem.

L2.CT.6

Describe and analyze a sequence of instructions being followed (e.g., describe a character’s behavior in a video game as driven by rules and algorithms).

L2.CT.12

Use abstraction to decompose a problem into sub problems.

L3A.CT.1

Use predefined functions and parameters, classes and methods to divide a complex problem into simpler parts.

L1:3.CT.1

Use technology resources (e.g. puzzles, logical thinking programs) to solve age-appropriate problems

L1:6.CPP.6

Implement problem solutions using a block based visual programming language.

L2.CPP.5

Implement problem solutions using a programming language, including: looping behavior, conditional statements, logic, expressions, variables and functions.

L2.CPP.6

Implement problem solutions using a programming language, including: looping behavior, conditional statements, logic, expressions, variables and functions.

Plan A (1 - 60 個學生)
HKD4,800/年
60個帳號
Coding Galaxy 學習應用程式(IOS,AOS及網頁版)
教師課程指引 (電子版)
自學影片
專人到校課程培訓 (加購服務 HKD 3000/ 2 小時)
專責老師帳號
教師學習成效分析平台
學生學習活動及工作紙附答案(電子版)
Plan B (1 - 120 個學生)
HKD9,800/年
120個帳號
4個專責老師帳號
Coding Galaxy 學習應用程式(IOS,AOS及網頁版)
教師學習成效分析平台
學生學習活動及工作紙附答案 (電子版)
教師課程指引 (電子版)
自學影片
專人到校課程培訓(加購服務 HKD 3000/ 2 小時)
Plan C (121 - 240 個學生)
HKD14,800/年
240個帳號
8個專責老師帳號
Coding Galaxy 學習應用程式(IOS,AOS及網頁版)
教師學習成效分析平台
學生學習活動及工作紙附答案 (電子版)
教師課程指引 (電子版)
自學影片
專人到校課程培訓(加購服務 HKD 3000/ 2 小時)
Plan D (全校開通)
HKD19,800/年
全校帳號
全校專責老師帳號
Coding Galaxy 學習應用程式(IOS,AOS及網頁版)
教師學習成效分析平台
學生學習活動及工作紙附答案 (電子版)
教師課程指引 (電子版)
自學影片
專人到校課程培訓(加購服務 HKD 3000/ 2 小時)
個人帳號 Plan (限學校訂購)
HKD120/年/位
個人帳號(同校最少購買30位)
Coding Galaxy 學習應用程式(IOS,AOS及網頁版)
教師學習成效分析平台
學生學習活動及工作紙附答案 (電子版)
教師課程指引 (電子版)
自學影片
專人到校課程培訓(加購服務 HKD 3000/ 2 小時)
個人帳號只限以學校為單位訂購,適用於課外活動班及學生自學
Mers 現代教育出版社
JSIT 聯校資訊科技學會
Coding 101
Super Track
Tekville
Beyond Coding
“Access 牛津課程教學中心” is locked Access 牛津課程教學中心
Pi Innovation
Class VR
Cypher Martin
Vive
Microsoft Azure
Sangfor